2018년도 여름방학 실습 세부 일정표

* 실습기간 : 7월 2일 ~ 7월 27일 (4주간)

* 프로그램 계획은 실시하기 전날까지 제출하는 것을 기본으로 합니다. 사정이 있는 경우는 담당

사회복지사의 동의를 얻어 당일 제출하되 출근과 동시에 제출하도록 합니다.

* 실습 세부일정은 복지관 사정에 따라서 변경될 수 있습니다.

횟수	날짜	시간	실 습 내 용	담당	과제
1회	7/2 (월)	공동실습			￭ 실습일지
2회	7/3 (화)				￭ 실습일지
3회	7/4 (수)				￭ 실습일지
4회	7/5 (목)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지
		9:30-11:00	기관소개 및 라운딩	최영아
		11:00-12:00	오리엔테이션 과제 점검	최영아
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-15:00	법인소개	관장님
		15:00-17:00	복지사업 1(지역조직화사업)	백수철
		17:00-18:00	하루 일정평가	최영아
5회	7/6 (금)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭실습일지 ￭주간평가
		9:30-12:00	회복탄력성	박영아
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-17:00	어르신 여가일터	백수철, 실습생
		17:00-18:00	일일 및 주간평가	최영아

횟수	날짜	시간	실 습 내 용	담당(반석)	과 제
6회	7/9 (월)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지
		9:30-12:00	복지사업2(홍보, 후원사업)	홍희동
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-17:00	조직활동 및 일일장터	백수철, 홍희동
		17:00-18:00	하루 일정 평가	최영아
7회	7/10 (화)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지
		9:30-12:00	복지사업3(사회교육,아동발달지원센터)	현수빈
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-17:00	욕구조사	최영아,실습생
		17:00-18:00	하루 일정 평가	최영아
8회	7/11 (수)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지
		9:30-12:00	복지사업4(사례관리,네트워크)	신보경
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-17:00	욕구조사	실습생
		17:00-18:00	하루 일정 평가	최영아
9회	7/12 (목)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지
		9:30-12:00	복지사업5(정서,급식,일상생활서비스)	김지원
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-17:00	욕구조사	실습생
		17:00-18:00	하루 일정 평가	최영아
10회	7/13 (금)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지 ￭ 주간평가
		9:30-12:00	욕구조사	실습생
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-17:00	어르신 여가일터	실습생
		17:00-18:00	일일 및 주간평가	최영아

횟수	날짜	시간	실 습 내 용	담당	과 제
11회	7/16 (월)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지
		9:30-12:00	욕구조사	실습생
		12:00-13:00	점심시간
		13:00-17:00	장애인주간보호센터 활동	김혜운
		17:00-18:00	하루일정 평가	최영아
12회	7/17 (화)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지
		9:30-12:00	재무회계규칙	김영기
		12:00-13:00	점심시간
		13:00-17:00	일일장터	홍희동, 실습생
		17:00-18:00	하루일정 평가	최영아
13회	7/18 (수)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지
		9:30-12:00	욕구조사 보고서 작성	실습생
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-14:00	프로포절 과제 점검	박영아
		14:00-17:00	장애인주간보호센터 활동	김혜운
		17:00-18:00	하루일정평가	최영아
14회	7/19 (목)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지 프로포절 과제 제출
		9:30-12:00	노인일자리 사업	최은주
		12:00-13:00	점심시간
		13:00-16:00	욕구조사 보고서 수정	실습생
		17:00-18:00	하루일정평가	최영아
15회	7/20 (금)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지 ￭ 주간평가
		9:30-12:00	프로포절 과제 점검	실습생
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-17:00	어르신여가일터	실습생
		17:00-18:00	일일 및 주간평가	최영아

횟수	날짜	시간	실 습 내 용	담당	과 제
16회	7/23 (월)	9:00-10:00	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지
		10:00-12:00	인테이크	신보경,실습생
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-17:00	조직활동 및 일일장터	백수철, 홍희동
		17:00-18:00	하루일정평가	최영아
17회	7/24 (화)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지
		9:30-12:00	프로포절 과제점검	박영아
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-17:00	욕구조사 보고서 수정	실습생
		17:00-18:00	하루일정평가	최영아
18회	7/25 (수)	9:00-10:00	Tea-time & comment	실습생	￭ 실습일지
		10:00-1200	사례회의	신보경
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-17:00	과제점검	실습생
		17:00-18:00	하루일정평가	최영아
19회	7/26 (목)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭실습일지
		9:30-12:00	어르신 여가일터	실습생
		12:00-13:00	점심식사
		13:00--17:00	타기관 방문	실습생
		17:00-18:00	하루일정평가	최영아
20회	7/27 (금)	9:00-9:30	Tea-time & comment	실습생	￭실습일지 ￭주간평가 ￭총평가서, 총과제
		9:30-12:00	어르신 여가일터	실습생
		12:00-13:00	점심식사
		13:00-15:00	총과제 발표준비	실습생
		15:00-16:00	총과제 발표	실습생, 전직원
		16:00-	총평가회	전직원

< 총과제 >

1. 지역욕구조사 결과보고서 (빈도분석 등)

2. 프로그램 계획서 (논리모델 및 ppt 발표자료)

- 영구임대단지내 위치한 지역사회복지관을 중심으로 기획되어져야 합니다.

* 실습생이 발표하는 경우인 사례발표, 총과제, 총평가서는 사회복지사 & 실습생 인원만큼 복사하여 준비합니다.

< 붙임 4 >

제   회  실 습 일 지

			실습생		슈퍼바이저	기관장
실습생 성명		학 교 명
실 습 일 자		수퍼바이져
실습일정 : 실습일정을 시간대별로 기록 시 간 내 용 담 당 09:00-10:00 기관오리엔테이션 10:00-12:00 법인에 관하여 의 요령으로 기록함
실습내용 : 1) 프로그램의 계획, 진행, 평가 : 프로그램이란 ~~이며, 계획으로는 ~의 단계가 있다. 평가는 ~을 말하며, 평가의 장점 및 단점 등은 ~이다. 의 요령으로 기록함 - 하루 동안 배운 내용을 요약하여 기록 2) 일정의 순서대로 번호를 기록하여 내용 기재
평가 및 의문점 - 평가 : 하루동안의 일정 내용을 토대로 하여 그에 관련한 평가의 내용 기록 1) 프로그램의 계획, 진행, 평가 예) 프로그램이란 단순히 진행만 하면 된다는 생각에서 계획과 평가 등 다양한 부분까지 세부 적으로 고려하여 작성해야 하는 것을 느꼈다. - 의문점 하루동안 실습을 하면서 궁금하거나 의문 나는 사항을 기록합니다.
실습지도자 슈퍼비전 - 교육과정에서 실습지도자에게 받은 슈퍼비전을 기록
실습지도자 의견 ※ 슈퍼바이저가 기록하는 난입니다. (작성하지 말 것)

< 붙임 5 >

주 실습주간 평가

실습생	슈퍼바이저	기관장

실습생 성명		학 교 명
실 습 일 자		수퍼바이져
실습일정	실습 일정에 대한 평가를 기록하는 난입니다. (예: 이번 주는 가족복지사업에 대해 이해하는 한주로 000과 0000를 배웠다. 실제 프로그램을 진행하고 평가할 수 있어 가족복지사업을 이해하는데 많은 도움이 된 한주였다.)
실습내용	실습 내용이 어떠한였는지에 대하여 기록하는 난입니다.
실습기관	기관의 환경적인 면, 접근성, 지역환경 등을 포함하여 실습을 하는 물리적인 기관에 대한 평가를 기록하는 난입니다.
실습 지도자	한 주간 실습을 담당한 실습지도자들에 대하여 평가하는 난입니다. 구체적인 장점과 약점을 기록해주면 앞으로의 실습 지도시 많은 도움이 될 것입니다. (에: 000슈퍼바저는 000한 것이 좋았으나 목소리가 일정하여 수업시간에 집중이 되지 않았다... 등)
실습생	실습생 자신에 대해서 최대한 객관적으로 평가하는 난입니다. 또한 동료 실습생들에 대해서도 평가하는 난입니다. 서로의 장점과 약점을 기록하여 함께 공유하며 보다 나은 실습을 하기 위한 기록입니다.

< 붙임 6 >

실습 종합 평가서

※ 아래의 내용이 포함된 종합평가서 표지를 별도로 1장 만들어 주세요

(학생명/학교/지도교수/실습기간/실습기관/실습지도자)

※ 평가서는 공식적 공공문서이므로 구어체와 문어체를 분별하여 사용하기 바랍니다.

평가란 장점과 개선사항에 대한 기록임을 염두해 두기 바랍니다.

1. 실습생의 자기 평가

	좋음		보통		나쁨
1) 실습생 사전 준비 사항 및 보고서․과제물	5	4	3	2	1
2) 출석상황	5	4	3	2	1
3) 실습자세 및 태도 (적극성,사명감,책임감)	5	4	3	2	1
4) 실습지도자와의 관계	5	4	3	2	1
5) 실습생간의 관계	5	4	3	2	1

2. 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점

▷ 강점 :

▷ 약점 :

3. 현재까지 실습을 하면서 스스로 변화되고 성장된 점

4. 실습일정과 내용

※ 실습일정과 실습내용을 간략하게 표로 제시하고 그에 따른 평가 실시

5. 자신이 세운 실습목표의 성취정도

- 실습목표 성취정도를 계량화할 것(5 또는 10점 척도), 계량화할 때 객관적인 기준을

제시할 것

- 계량화한 결과를 실습 목표별(영역)로 분석 기술할 것

6. 종합평가

※ 각각의 내용을 기술하되 실습계획서의 배워야할 점과 과제물을 참고하여 기술,

분석, 대안 제시

1) 행정적인 면

2) 교육적인 면

3) 평가적인 면

7. 전문성 개발

1) 이번 실습 경험은 앞으로의 사회사업 실천에 활용될 수 있겠는가?

2) 편견, 불안, 갈등, 스트레스 경험을 통해서 자아인식이 발달될 수 있었는가?

3) 이번 실습으로 좀더 사회사업 분야의 광범위한 측면을 인식할 수 있었는가?

4) 사회복지 선택에 대한 갈등은 없었는가?

5) 실습을 통해 알게 된 점 (가치, 기술, 지식 등)

6) 전문 사회복지사로서의 자신에 대한 평가

8. 좋았던 점과 어려웠던 점

▷ 좋았던 점 :

▷ 어려웠던 점 :

※ 추상적이지 않고 구체적으로 제시

※ 개념없이 기술하지 말고, 반구조화(소제목달기)된 서술식(기술)으로 기록

9. 기관 및 학교에 대한 제의(실습부서 및 기관전체, 실습내용, 프로그램 등)

▷ 기관에 대한 제의 :

▷ 학교에 대한 건의 :

※ 개념없이 기술하지 말고, 반구조화(소제목달기)된 서술식(기술)으로 기록

※ 추상적이지 않고 구체적으로 제시

※ 현상, 문제점과 대안을 객관적으로 제기할 것

10. 실습 슈퍼바이져에 대한 평가

※ 좋았던 점과 건의 및 개선사항에 대해 자유롭게 기술

11. 실습소감문

* 별지로 A4 1매이상 작성

* 선별하여 복지관 소식지에 기재할 수 있습니다.

< 붙임 7 >

사회복지 실습 만족도
일 반 사 항
문 항	평점	매우 불만족 (1)	대체로 불만족 (2)	그저 그렇다 (3)	대체로 만족 (4)	매우 만족 (5)
1) 실습지도 내용
2) 실습지도 진행 방법
3) 실습지도 진행자의 지도
4) 실습지도 장소
5) 실습생 집단 분위기
6) 실습참여 집단인원
7) 실습지도 참여기간
8) 실습지도 1일당 업무량

실 습 내 용 만 족 도 (각 10점 만점 / 보통 6점 기준)
문 항	평점
1) 본 기관의 실습지도를 통하여 사회복지 실천지식을 얻을 수 있었다.
2) 본 기관의 실습지도를 통하여 사회복지 실천기술을 얻을 수 있었다.
3) 본 기관의 실습지도를 통하여 사회복지 실천가치를 얻을 수 있었다.
4) 본 기관의 직원들은 실습생에게 매우 우호적이며 협조적이다.
5) 실습지도 담당지도자는 나의 실습업무에 대해 자주 수퍼비젼을 주셨다.
6) 나는 나의 실습동료들과의 관계에 만족한다.
7) 나의 실습동료들은 나를 구성원으로서 꼭 필요로 한다.
8) 나는 나의 실습대상자(클라이언트)와 관계가 좋았다.
9) 나의 실습대상자(클라이언트)는 나의 노력으로 변화되고 성과가 있었다.
10) 본 기관의 전문성은 ( ) 점이라고 생각한다. .
11) 본 기관의 발전 가능성은 ( )점이라고 평가한다.
12) 본 기관은 지역사회 및 지역사회 주민의 이용도가 ( )점 정도이다.

< 붙임 8 >

기관분석 / 기관방문 보고서

※ 현상과 분석 ?

- 현상에 대한 기술을 넘어서 비교하여 분석할 것

- 단순한 보고서의 형식을 탈피할 것

- 별도의 표지를 만들 것!

Ⅰ. 기관현황

1. 기관명칭(기관장)

2. 설립형태

3. 운영주체

4. 설립연도

5. 주    소

6. 전화번호/Fax

7. 홈페이지/E-mail

5. 안내자(소속, 직급, 성명)

Ⅱ. 기관의 설립이념과 역사

1. 설립이념

2. 역사

Ⅲ. 인력구성 및 조직

1. 인력 구성(직원수, 전공분야, 자원봉사자 등)

2. 조직

Ⅳ. 인사관리 및 보상체제

1. 직원채용 방법

2. 직원평가

3. 보상체계

4. 업무만족도평가

Ⅴ. 교육훈련 체제

1. 내부교육

2. 외부교육

3. 대학원 및 진학에 대한 입장

Ⅵ. 수퍼비젼 및 의사소통 체제

1. 수퍼비젼 방법(빈도와 내용)

2. 의사소통 방법(빈도와 내용)

Ⅶ. 재무관리체제

1. 예산의 수립 절차

2. 예산의 집행 절차

3. 재원조달 방법 및 규모

Ⅷ. 사업내용

1. 사업추진 방향

2. 사업계획 수립 방법 및 절차

3. 중점추진사업 및 장기적인 사업

4. 추진사업내용

5. 실습생이 참여하는 사업

6. 사업평가 시기, 방법

Ⅸ. 지역사회 연계 및 자원동원

1. 지역사회네트워크 존재여부

2. 주민참여 장치

3. 자원동원 방법 및 내용

Ⅹ. 서비스 대상자 및 지역 특성

< 붙임 9 >

집단활동 계획서

집단활동명 :	회    수 :

일    시 :	/	지도자명 :

장    소 :	대    상 :

1. 활동내용 및 목표

목 표	내 용
활동을 통해 얻고자 하는 목표 기록	무엇을 할 것인지, 어떤 활동을 할 것인지에 대한 기록

2. 실행

가. 1회기

진행방법	수행인력	역할	준비물
절차에 따른 진행 내용을 간략히 기록	실제 수행인력 성명 기재	인력활용에 대해 구체적으로 기술	활동시 필요한 물품 자체준비
	000	(예)보드판 제작 및 준비	풀, 가위.. 등

나. 2회기

진행방법	수행인력	역할	준비물
절차에 따른 진행 내용을 간략히 기록	실제 수행인력 성명 기재	조별로 구성된 인력활용에 대해 구체적으로 기술	활동시 필요한 물품 자체준비

3. 지도시 유의사항

<붙임 10>

집단활동 기록지

집 단 명 :	회    수 :

일    시 :	날    씨 :

지도자명 :	장    소 :

출 석 자 : 총    명(출석자)

결 석 자 : 이름(결석사유)

1. 활동내용 및 목표

활 동 내 용	목 표

2. 진행계획 및 실행

진행계획	실 행	비 고
계획된 내용을 간략히 기록	진행된 내용을 기록	변경사항 및 변경사유 기록

3. 과정의 서술적 보고

1) 모임전 단계

- 모임 전의 성원들의 모습(등교 순서, 등교하는 모습, 모임전 교사 또는

성원들간, 교사들 간의 상호작용 기록)

- 교사들의 준비사항 기록

- 프로그램을 시작하는 모습 기술

2) 모임단계

- 이슈 또는 활동내용별로 기록하되

- 지도자의 진행, 성원들의 반응, 상호작용, 지도자의 의도적 개입, 개입결과 등을 기록

3) 모임후 단계

- 모임이 종료된 후 성원들의 모습을 기록

4. 지도자의 의도적 개입

- 소제목을 달고 기록

예) ○ ~~의 행동에 대한 교사의 역할 : -------

5. 문제점과 해결방안

- 소제목을 달고 기록

예) 자원봉사자의 부재로 인한 어려움 : 오늘 레크리에이션을 지도하는 ○○○

자원봉사자가 불참-----

- 반드시 해결대안 및 건의사항 기록

6. 목표의 성과평가

- 설정된 목표의 달성 정도를 계량화하고(5 또는 10점 척도) 평가사유를 기술할 것

7. 지도자 자신에 대한 평가

- 프로그램 진행, 의도적인 개입방법 등에 대한 평가

8. 다음 모임 내용, 목표 및 진행 계획

진행계획	목 표	비 고

< 붙임 11 >

실  습  서  약  서

실습생 성명		주민등록번호
소속 (학교/학과)		학 번

상기 본인은 운봉종합사회복지관의 실습생으로서 실습 취지와 방향을 이해하고 실습지도에 적극적으로 임하며 다음의 사항을 준수할 것을 서약합니다.

- 서 약 사 항 -

1. 본인은 운봉종합사회복지관 실습생으로서 예의바른 태도와 정중한 언행, 배우는 자세로 매사에 겸허하고 적극적으로 임하여 실습생으로

서의 본분을 지킨다.

2. 실습기관의 교육목표와 실습 담당자의 지도방향을 이해하고 자신의 실습목표를

달성하기 위해서 노력한다.

3. 실습생은 학교와 학과를 대표한다는 생각을 가지야 하며 동시에 기관 직원의 신

분이라는 마음 자세로 실습에 임한다.

4. 클라이언트의 인격을 존중하는 태도로 대하며 편견과 선입관을 갖지 않는다.

5. 실습생은 실습기관의 모든 지시와 지도, 운영방침에 따라 행동한다.

6. 실습기관이나 이용자에 대해서 알았던 것을 기관 외부에서 말하지 않아야 한다.

7. 만일 문제상황이 발생할 시에는 즉시 수퍼바이져 혹은 책임자에게 보고하고

그 지시에 따르도록 한다.

8. 상기 사항을 이행하지 않거나 기관의 명예 손상 및 비윤리적인 행위로 인하여

기관의 이미지를 실추시키는 실습생에게는 공식적인 절차를 통해 실습을 중단

할 수 있다.

201   년    월    일

서약인 :                (인)

운봉종합사회복지관장   귀 하

< 붙임 12 >

실 습 생 출 근 부

성명:              학교 :                 긴급연락처:                 전자우편:

월 일	출근시간	퇴근시간	실습생 확인	실습지도자 확인	지각, 조퇴, 결근여부	사유

* 기입요령: 출근시간, 퇴근시간 표시, 퇴근 시 실습생 및 실습지도자가 확인함.

지각, 조퇴, 결근 시 그 사유를 함께 기록함